Programa lúdico para enseñar dribbling en baloncesto a niños del Club Tigres de Ciudad del Carmen, México

Resumen

El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo y un alcance experimental, evaluando la incidencia de un programa de actividades lúdicas y de cooperación en los elementos técnicos del dribbling en niños de 8 a 12 años del Club de Baloncesto Tigres de Ciudad del Carmen durante el año 2024. La investigación adoptó un diseño pre-experimental, interviniendo durante 12 semanas con una muestra de 20 niños pertenecientes a la categoría de iniciación deportiva del club deportivo. El objetivo principal fue comprobar la efectividad del programa en el desarrollo técnico del dribbling. Se empleó un pre test y un pos test para evaluar el desempeño de los participantes, utilizando una Ficha de Observación que permitió identificar errores iniciales como deficiencias técnicas, pérdida de balón e insuficiente motricidad. El programa integró juegos diseñados para estimular habilidades técnicas y motoras de manera dinámica y atractiva. Los resultados mostraron mejoras significativas en el dominio del dribbling, evidenciando progresos tanto en la precisión técnica como en la coordinación motriz. En conclusión, el programa resultó eficaz para mejorar las habilidades técnicas del dribbling en niños de la categoría estudiada, resaltando la importancia de integrar actividades lúdicas como estrategia pedagógica en el entrenamiento deportivo. Se sugiere replicar este enfoque en otros contextos para fomentar el aprendizaje integral y el desarrollo deportivo desde edades tempranas.

Palabras clave: Actividades Lúdicas, Dribbling, Baloncesto, Niños, Desarrollo Motor, Enseñanza.